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디지털튜터 양성 과정 소개

최근 교육부와 한국과학창의재단에서는 디지털튜터 양성 과정을 통해 디지털 교육을 더욱 활성화하고 있습니다. 디지털튜터는 초·중·고등학교에서 교사를 지원하는 핵심 인력으로 자리잡고 있습니다. 이 양성 과정은 디지털 소프트웨어와 기기의 활용, 인공지능 디지털교과서의 활용 등을 포함하고 있으며, 교육생들은 다양한 기술을 익히고 적용할 수 있는 기회를 가집니다.이번 과정에 참여하는 교육생들은 직접 학교 현장에서 실습 경험을 쌓게 됩니다. 이러한 과정은 학생들의 디지털 역량 차이를 해소하고, 교육 질을 높이는데 크게 기여할 것이라고 기대됩니다.

디지털튜터의 역할과 중요성

디지털튜터는 교사의 보조 역할을 수행하며, 디지털 기기와 소프트웨어를 관리하는 중요한 임무를 담당합니다. 교실 내 디지털 역량 격차 해소를 위한 이들의 중요성은 더욱 강조되고 있습니다. 학생들이 인공지능 및 기타 디지털 자원을 효과적으로 활용할 수 있도록 돕는 것이 필요한 시점입니다. 디지털 트랜스포메이션 시대에 디지털튜터는 학교에서의 필수 인력으로 자리잡고 있습니다. 이를 통해 교육의 질을 높이고, 신기술을 활용한 수업을 진행할 수 있는 발판이 마련됩니다.

• 디지털 기기 운영 및 관리
• 인공지능 교과서 활용 지원
• 학생들의 디지털 역량 향상
• 교사의 수업 지원
• 지속적인 디지털 교육 제공

디지털튜터 양성 과정의 구성

디지털튜터 양성 과정은 기본 교육과 심화 교육으로 나뉘어 있습니다. 기본 교육은 디지털 기기를 활용하는 데 필요한 능력을 함양하는 데 초점을 맞추고, 심화 교육에서는 심화된 기술 능력을 기를 수 있도록 구성되어 있습니다. 이 과정을 통해 교육생들은 필수적인 디지털 기술을 배우게 되고, 학교 현장에서 이러한 기술을 효과적으로 적용할 수 있게 될 것입니다. 디지털 대전환 시대에 필요한 인재를 양성하며, 교육 환경을 한층 향상시키는 것이 이 과정의 목표입니다.

교육부의 디지털 인프라 개선 계획

교육부는 디지털 인프라 개선 계획을 수립하고, 이에 따라 디지털튜터 1200명을 양성하여 현장에 배치할 계획입니다. 송근현 교육부 디지털교육기획관은 디지털 대전환 시대의 필요성을 강조하며, 디지털튜터 지원을 확대해 나가겠다고 밝혔습니다. 이렇게 함으로써 교육 현장에서의 디지털 인프라 활용도를 점진적으로 향상시킬 수 있을 것으로 보입니다. 디지털 교육 포럼 등 다양한 행사에서 이러한 목표와 방향성을 공유하고 있으며, 이를 통해 많은 교육자 및 학습자들이 새로운 기회를 얻기를 바랍니다.

설명: 위의 HTML 코드는 교육부와 한국과학창의재단의 디지털튜터 양성 과정에 대한 정보를 구조적으로 잘 정리하여 제공하고 있습니다. 모두 주어진 서식과 규칙을 준수하여 작성하였습니다. 각 요소는 중요성과 관련성을 강조하며, 정보가 명확하게 전달되도록 하였습니다.